Persepsi pelajar terhadap kredibiliti pensyarah Pendidikan Islam: Satu kajian / Che Haslina Abdullah … [et al.]

Abdullah, Che Haslina and Mohamad, Zulkefli and Majid, Siti Khalijah and Abdul Rashid, Saharani (2009) Persepsi pelajar terhadap kredibiliti pensyarah Pendidikan Islam: Satu kajian / Che Haslina Abdullah … [et al.]. Esteem Academic Journal, 5. pp. 183-199. ISSN 1675-7939

Download

[thumbnail of AJ_CHE HASLINA ABDULLAH ESTEEM 09.pdf] Text
AJ_CHE HASLINA ABDULLAH ESTEEM 09.pdf

Download (28MB)

Abstract

Pensyarah merupakan elemen penting dalam menjayakan inspirasi sesebuah institusi pengajian tinggi untuk mencapai misi dan visi dengan menumpukan peranannya sebagai penyumbang (input provider) sumber keilmuan serta menjadi model contoh yang terbaik. Sama ada disedari atau tidak, persepsi pelajar di dalam menilai kredibiliti pensyarahnya memberikan impak yang serius terhadap penerimaan mereka kepada "gurunya ". Kriteria ini menjadi begitu penting sehingga ia boleh mempengaruhi proses pembelajaran dan pengajaran di institusi pengajian tinggi. Fokus utama kajian ini adalah
untuk mengetahui sejauh mana pelajar menilai kredibiliti pensyarah Pendidikan Islam sebagai seorang pendidik yang berperanan membimbing dan membentuk anak didiknya menjadi insan berguna di dunia dan di akhirat.

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email
Abdullah, Che Haslina
UNSPECIFIED
Mohamad, Zulkefli
UNSPECIFIED
Majid, Siti Khalijah
UNSPECIFIED
Abdul Rashid, Saharani
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > Teaching (Principles and practice) > Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy
L Education > LC Special aspects of education > Islamic education > Malaysia
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang
Journal or Publication Title: Esteem Academic Journal
ISSN: 1675-7939
Volume: 5
Page Range: pp. 183-199
Item ID: 14808
Uncontrolled Keywords: Persepsi pelajar; Kredibiliti pensyarah; Pendidikan Islam; Pengajaran; Pembelajaran
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14808

ID Number

14808

Indexing


View in Google Scholar

Edit Item
Edit Item