Kerangka model laluan kerjaya bagi pelajar Madrasah Tahfiz Persendirian di Malaysia

Islam meletakkan kedudukan yang tinggi terhadap usaha mencari rezeki yang halal sebagai satu tuntutan ibadah demi kelangsungan hidup diri, keluarga, dan masyarakat. Walau bagaimanapun, pelajar Madrasah Tahfiz Persendirian (MTP) di Malaysia sering berhadapan dengan isu kekurangan pendedahan kerjaya, jurang kemahiran, dan ketidaksediaan dalam merancang masa depan secara sistematik. Justeru, kajian ini dijalankan bertujuan untuk menganalisis keperluan tersebut dan menyediakan panduan kerjaya yang holistik. Kajian ini digerakkan oleh tiga objektif utama iaitu: (1) mengenal pasti indikator laluan bagi perkembangan kerjaya pelajar MTP, (2) meneroka factor kritikal laluan bagi perkembangan kerjaya pelajar MTP, dan (3) membangunkan kerangka model laluan kerjaya yang komprehensif bagi pelajar MTP. Dari aspek metodologi, kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif menerusi reka bentuk kajian kes berbilang. Pengumpulan data melibatkan tiga fasa iaitu tinjauan literatur, temu bual mendalam bersama 15 orang alumni MTP, serta sesi Perbincangan Kumpulan Berfokus (FGD) melibatkan empat orang pakar akademik dan dua orang alumni MTP.