Abstract
Sistem pendidikan tinggi di Malaysia terus berkembang dengan menekankan aspek kualiti dan kecemerlangan program akademik. Salah satu mekanisme utama untuk memastikan pematuhan program akademik tehadap piawai yang ditetapkan oleh pihak Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) dan Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) adalah melalui proses audit akademik. Oleh yang demikian, institusi pendidikan tinggi perlu memastikan usaha penambahbaikan bersifat menyeluruh dan selari dengan keperluan semasa. Ini bukan sekadar mencapai piawaian minimum, tetapi juga memperkukuhkan kedudukan institusi dalam persaingan global. Dalam era digitalisasi memerlukan institusi pendidikan tinggi untuk bersifat adaptif. Isu seperti pembelajaran digital, pembangunan kemahiran masa depan, dan pendekatan pendidikan hibrid perlu ditangani secara proaktif melalui cadangan strategik yang berkesan.
Metadata
Item Type: | Monograph (Bulletin) |
---|---|
Creators: | Creators Email / ID Num. Abdullah, Azizah UNSPECIFIED Wan Zainodin, Wan Hartini UNSPECIFIED Abd Jalil, Kamarulariffin UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Name Email / ID Num. Editor Zakaria, Norakmar Syatila UNSPECIFIED |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > Total quality management in education. Total quality management in higher education |
Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Shah Alam > Institute of Quality & Knowledge Advancement (InQKA) |
Journal or Publication Title: | KUALITI |
ISSN: | 2976-2596 |
Keywords: | Kualiti, cabaran, audit program pendidikan. |
Collections: | Penerbitan InQKA > KUALITI |
Date: | 2024 |
URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/111663 |