Abstract
TIPS 1
Menyimpan memori dalam otak anak-anak sejak hari pertama dilahirkan : Membaca dan mendengarkan ayat-ayat Al-Quran ketika anak masih dalam kandungan lagi boleh meningkatkan kemampuan perkembangan bayi disamping membawa kesan positif kepada kemampuannya selepas lahir nanti. Bayi dalam kandungan dapat mendengar suara orang yang membaca Al-quran terutama ibunya, diharapkan dengan lantunan ayat-ayat suci Al-Quran itu mendapat keberkatan dan kebaikan yang akan mempengaruhi anak itu dalam menghafaz Al-Quran. Otak anak-anak sudah bersedia untuk menerima apa saja pembelajaran sejak dilahirkan. Otak mereka pada waktu ini ibarat span yang amat mudah menyerap air. Pada usia dua tahun, kapasiti otak mereka menyamai 80 peratus otak dewasa. Sebab itulah pada usia tersebut adalah paling sesuai untuk dimulakan latihan menghafaz.
TIPS 2
Membaca dan memperdengarkan Al-Quran sewaktu hamil : Membaca dan mendengarkan ayat-ayat Al-Quran ketika anak masih dalam kandungan lagi boleh meningkatkan kemampuan perkembangan bayi disamping membawa kesan positif kepada kemampuannya selepas lahir nanti. Bayi dalam kandungan dapat mendengar suara orang yang membaca Al-quran terutama ibunya, diharapkan dengan lantunan ayat-ayat suci Al-Quran itu mendapat keberkatan dan kebaikan yang akan mempengaruhi anak itu dalam menghafaz Al-Quran.
Metadata
Item Type: | Monograph (Bulletin) |
---|---|
Creators: | Creators Email / ID Num. Alias, Fadzilawani Astifar UNSPECIFIED Ahmad, Nurhafizah UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Name Email / ID Num. Advisor Kadar, Rozita UNSPECIFIED Chief Editor Abu Mansor, Siti Nurleena UNSPECIFIED |
Subjects: | L Education > LG Individual institutions > Asia > Malaysia > Universiti Teknologi MARA > Pulau Pinang L Education > LG Individual institutions > Asia > Malaysia > Universiti Teknologi MARA |
Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang > Permatang Pauh Campus |
Journal or Publication Title: | e-Buletin JSKM |
ISSN: | 2637-0077 |
Keywords: | e-Buletin JSKM, Jabatan Sains Komputer dan Matematik, UiTM Pulau Pinang |
Date: | 2024 |
URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/95130 |