Inovasi i-think menurut perspektif guru inovatif pendidikan islam / Wan Ali Akbar Wan Abdullah, Khadijah Abdul Razak and Mohd Isa Hamzah

Wan Abdullah, Wan Ali Akbar and Abdul Razak, Khadijah and Hamzah, Mohd Isa (2021) Inovasi i-think menurut perspektif guru inovatif pendidikan islam / Wan Ali Akbar Wan Abdullah, Khadijah Abdul Razak and Mohd Isa Hamzah. Journal of Contemporary Islamic Studies (JCIS), 7 (1). pp. 115-129. ISSN E-ISSN :0128-0902

Download

[thumbnail of 47138.pdf] Text
47138.pdf

Download (1MB)
Official URL: https://jcis.uitm.edu.my

Abstract

i-Think adalah inovasi yang diperkenalkan oleh KPM sebagai alat berfikiruntuk merangsang pemikiran aras tinggi pelajar. Ia dibina oleh pembinaluar dan berbentuk atas ke bawah. Dari sudut yang lain, guru inovatif adalahkelompok yang biasa menghasilkan inovasi bawah ke atas dan merupakanpembina dalam. Keadaan ini membuka ruang kepada penerokaan pandanganguru inovatif mengenai i-Think. Kajian kes ini dijalankan terhadap limaguru inovatif Pendidikan Islam (GIPI). Data dikutip melalui temu bualmendalam dan separa struktur. Dapatan menunjukkan bahawa guru inovatifPendidikan Islam sepakat bahawa i-Think adalah inovasi yang baik, namunmereka berbeza ketika menggunakan i-Think. Dua GIPI menggunakani-Think seperti yang disarankan, manakala tiga GIPI mengubahsuaii-Think mengikut kreativiti mereka dan pelajar mereka. Kajian ini turutberjaya merungkai tiga isu yang ditimbulkan oleh GIPI mengenai i-Think,iaitu; pelajar sukar melukis i-Think mengikut bentuk yang betul, i-Thinkmenyebabkan idea sedia ada sukar untuk dikembangkan dan i-Think tidaksesuai untuk semua pelajar yang mempunyai kepelbagaian kecerdasan.Dapatan ini memberi maklumat kepada KPM supaya melonggarkan kaedahpenggunaan i-Think dalam kalangan para guru dan menyerahkan kepada kebijaksanaan dan kreativiti para guru untuk mengubahsuai i-Think sesuaidengan kepelbagaian pelajar mereka

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email
Wan Abdullah, Wan Ali Akbar
wanaliakbar.kpm@gmail.com
Abdul Razak, Khadijah
UNSPECIFIED
Hamzah, Mohd Isa
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > Teaching (Principles and practice)
L Education > LC Special aspects of education > Islamic education
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Shah Alam > Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS)
Journal or Publication Title: Journal of Contemporary Islamic Studies (JCIS)
UiTM Journal Collections: UiTM Journal > Journal of Contempory Islamic Studies (JCIS)
ISSN: E-ISSN :0128-0902
Volume: 7
Number: 1
Page Range: pp. 115-129
Official URL: https://jcis.uitm.edu.my
Item ID: 47138
Uncontrolled Keywords: i-Think, Inovasi Pengajaran, Pendidikan Islam
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/47138

ID Number

47138

Indexing


View in Google Scholar

Edit Item
Edit Item