Abstract
Objektif artikel ini adalah untuk meneroka saling perhubungan antara persepsi pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan terhadap persekitaran pembelajaran matematik dengan (i) pencapaian pelajar dalam subjek matematik, dan (ii) sikap pelajar terhadap matematik. Elemen-elemen utama bagi mengukur
keberkesanan persekitaran matematik adalah melalui persekitaran fizikal, prestasi di dalam mata pelajaran matematik, pencapaian akademik, dan konsep kendiri akademik (sikap terhadap matematik). Data dikumpul melalui sesi temu bual dan pemerhatian bilik darjah. Dapatan menunjukkan bahawa persekitaran pembelajaran matematik di lokasi kajian adalah positif iaitu subjek matematik diterima baik oleh para pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan
Metadata
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Creators: | Creators Email / ID Num. Hamed, Salina UNSPECIFIED Bahari, Peridah peridahb@ppinang.uitm.edu.my Abdullah, Abdul Ghani Kanesan UNSPECIFIED |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > Teaching (Principles and practice) > Teacher-student relationships. Culturally relevant pedagogy L Education > LB Theory and practice of education > Performance. Competence. Academic achievement > Malaysia |
| Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang |
| Journal or Publication Title: | ESTEEM Academic Journal |
| UiTM Journal Collections: | UiTM Journal > ESTEEM Academic Journal (EAJ) |
| ISSN: | 1675-7939 |
| Volume: | 3 |
| Page Range: | pp. 169-183 |
| Keywords: | Pembelajaran Matematik; Sikap Pelajar; Penncapaian Akademik Pelajar |
| Date: | 2007 |
| URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872 |
- Edit Item
![[thumbnail of AJ_SALINA HAMED ESTEEM 07.pdf]](https://ir.uitm.edu.my/style/images/fileicons/text.png)
