Pengaruh nilai guru di dalam pelaksanaan pengetahuan isi kandungan pedagogi di bilik darjah / Naginder Kaur a/p Surjit Singh

Surjit Singh, Naginder Kaur (2003) Pengaruh nilai guru di dalam pelaksanaan pengetahuan isi kandungan pedagogi di bilik darjah / Naginder Kaur a/p Surjit Singh. Jurnal Intelek, 1. pp. 46-53. ISSN 2231-7716

Abstract

ArtikeI ini inengupas isu nilai-nilai yang dibawa bersama oleh guru di dalam pelaksanaan pengetahuan isi kandungan pedagogi di dalam bilik darjah. Nilai-nilai yang merangkumi nilai moral rohani, gaya pengajaran serta tingkah laku guru tersalur secara tersurat dan tersirat melalui kurikulum yang nyata dan juga melalui kurikulum yang tersembunyi, lantaran mempunyai kesan berpanjangan ke atas pelajar-pelajar. Adalah disarankan
bahawa institusi-institusi pendidikan guru mengorak langkah untuk memberi kesedaran kepada guru pelatih akan kepentingan soal nilai di dalam tingkah laku mereka di dalam bilik darjah. Ini boleh dilakukan melalui kajian kes, amalan reflection-in-action, pendidikan pelbagai budaya, pembelajaran bersama serta kursus-kursus dalam perkhidmatan.

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Surjit Singh, Naginder Kaur
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > Learning. Learning strategies > Behavior. Behavior modification
L Education > LC Special aspects of education > Types of education > Professional education > Practicums > Malaysia
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Perlis
Journal or Publication Title: Jurnal Intelek
UiTM Journal Collections: UiTM Journal > Jurnal Intelek (JI)
ISSN: 2231-7716
Volume: 1
Page Range: pp. 46-53
Keywords: Isi kandungan pedagogi; Guru pelatih; Amalan reflection-in-action,
Date: 2003
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14728
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of AJ_NAGINDER KAUR SURJIT SINGH JI 03.pdf] Text
AJ_NAGINDER KAUR SURJIT SINGH JI 03.pdf

Download (27MB)

ID Number

14728

Indexing

|

Statistic

Statistic details