Keberkesanan kursus pendek PSH - pembangunan diri terhadap pelajar sekolah integriti Kluang

Baidari, Noor Haslinda and Mad Yusap@Mohd Yusof, Sakina (2024) Keberkesanan kursus pendek PSH - pembangunan diri terhadap pelajar sekolah integriti Kluang. In: International Symposium on Community Social Responsibility (i-CSR) 2024 “Synergizing For Social Impact: Collaborative Community Strategies. Universiti Teknologi MARA, Kedah, Universiti Teknologi MARA, Kedah, p. 54. ISBN 9789672948674

Official URL: https://sites.google.com/uitm.edu.my/icsr2024/home

Abstract

Pendidikan bukanlah sekadar satu proses yang membentuk minda, tetapi juga satu perjalanan ke arah pembangunan diri yang berterusan. Pembangunan diri bermula dengan penetapan matlamat yang jelas dan bermakna. Proses pembangunan diri ini melibatkan pembelajaran berterusan yang tidak hanya terbatas dalam usia muda, tetapi perlu diterapkan sehingga akhir hayat. Menteri Pengajian Tinggi dalam memorandum bertarikh 20 April 2005, telah memartabatkan Kolej Komuniti sebagai hab Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH). Pembudayaan PSH direalisasikan melalui Lonjakan 3 iaitu “Menghayati Pembelajaran Sepanjang Hayat” dan ini dinyatakan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 Pendidikan Tinggi (PPPM)(PT). Sekolah Integriti Kluang adalah sekolah di bawah kelolaan Jabatan Penjara Malaysia. Pelajar Sekolah Integriti Kluang merupakan pesalah muda berusia diantara 15 hingga 21 tahun yang datang daripada pelbagai latar belakang hidup. Di peringkat ini, rakan-rakan seusia mereka sedang giat menimba ilmu pengetahuan dan kemahiran manakala mereka hanya berpeluang memperolehinya daripada sumber dan kaedah yang terhad. Justeru, mereka kurang mempunyai pengetahuan dan kemahiran terutamanya dari aspek pembangunan diri. Objektif kajian ini adalah untuk mengukur keberkesanan Kursus Pendek PSH-Pembangunan Diri terhadap pelajar Sekolah Integriti Kluang dari aspek peningkatan pengetahuan, peningkatan kemahiran dan tahap keyakinan pelajar dalam mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi. Kajian ini dilaksanakan dengan metodologi soal selidik yang melibatkan 20 orang responden Kursus Kemahiran Pengucapan Awam dan 20 orang responden Kursus Bina Jati Diri. Dapatan kajian menunjukkan hasil yang positif kepada para pelajar iaitu peningkatan ilmu pengetahuan, kemahiran dan keyakinan selepas menghadiri kursus ini. Selain itu juga, kursus ini dapat membantu pelajar membina jati diri sebagai persediaan untuk mereka meneruskan kehidupan apabila dibebaskan kelak. Oleh itu, Kursus Pendek PSH-Pembangunan Diri yang dilaksanakan ini telah mencapai objektifnya iaitu memberi ilmu pengetahuan dan kemahiran ke arah membentuk pemerkasaan masyarakat.

Metadata

Item Type: Book Section
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Baidari, Noor Haslinda
UNSPECIFIED
Mad Yusap@Mohd Yusof, Sakina
UNSPECIFIED
Contributors:
Contribution
Name
Email / ID Num.
Advisor
Md Hashim, Azhari
azhari033@uitm.edu.my
Chief Editor
Anuar, Azyyati
azyyati@uitm.edu.my
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Kedah > Sg Petani Campus
Page Range: p. 54
Keywords: Pembangunan diri, Pembelajaran sepanjang hayat, Sekolah integriti Kluang, Pesalah muda.
Date: 2024
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/132780
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of 132780.pdf] Text
132780.pdf

Download (969kB)

ID Number

132780

Indexing

Statistic

Statistic details