Kaedah ‘Colartec’ dalam meningkatkan interaksi sosial Pengawas Pusat Sumber Sekolah (murid berkeperluan khas)

Rahmat, Nur Rawaidah and Mokhtar, Muhamad Fadli Naim and Abdul Hamid, Abdul Rahman and Ramli, Nuramira Hani and Mohd Sopi, Muhammad Syaza Taqif (2018) Kaedah ‘Colartec’ dalam meningkatkan interaksi sosial Pengawas Pusat Sumber Sekolah (murid berkeperluan khas). In: International Innovation & Design in Library & Information Science Compelition. Universiti Teknologi MARA, Kedah, Universiti Teknologi MARA, Kedah, p. 76. ISBN 9773030607006
Abstract

Pusat sumber smpkvm dibuka pada 1 Januari 2017 di mana ia merupakan sebuah pusat sumber yang berfokuskan kepada murid berkeperluan khas yang mengikuti aliran vokasional sebagai klien utama. Saringan temuduga diadakan dalam memilih murid berkeperluan khas yang layak untuk menjadi pengawas pusat sumber sekolah. sepanjang 2 tahun pusat sumber sekolah dibuka, pendekatan kaedah „colartec‟ difokuskan dalam meningkatkan interaksi sosial pengawas pusat sumber sekolah. „Colartec‟ merupakan singkatan kepada „collaboration, art & technology‟. Novelty and uniqueness: Berfokuskan Kepada Interaksi Sosial Murid Berkeperluan Khas.

Item Details
Edit Item
Edit Item
Downloads & Files
[thumbnail of 132404.pdf]
Text
132404.pdf
Download (3MB)
Indexing & Metrics