Pendidikan berkualiti: cabaran guru dalam memimpin pelajar ke gerbang universiti / Normah Mispar

Mispar, Normah (2025) Pendidikan berkualiti: cabaran guru dalam memimpin pelajar ke gerbang universiti / Normah Mispar. Epitome of Nature (EON). pp. 11-13. ISSN 2773-5869

Abstract

Surat permohonan menukar aliran pelajaran memang akan diterima saban tahun ke meja Penolong Kanan HEM. Kebiasaannya murid dari aliran Sains Tulen memohon pindah ke kelas-kelas Aliran Teknikal atau Aliran Kemanusiaan. Perkara ini berulang saban tahun, walaupun murid-murid Tingkatan Empat tersebut telah mengikuti pelajaran Sains Tulen secara formal dari awal tahun hingga ke hujung tahun. Tahun 2025 ini tidak terkecuali. Antara alasan yang diberikan oleh pelajar-pelajar ini adalah kesukaran mengikut isi mata pelajaran Sains Tulen. Dalam pakej Sains Tulen di semua sekolah di Malaysia, mata pelajaran elektif yang wajib diambil ialah mata pelajaran Matematik Tambahan, Kimia, Fizik dan Biologi. Memang sudah sedia dimaklumi bahawa isi kandungan semua mata pelajaran tersebut banyak dan sememangnya memerlukan penguasaan yang baik dalam kalangan murid.

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Mispar, Normah
UNSPECIFIED
Subjects: Q Science > QH Natural history - Biology
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Negeri Sembilan
Journal or Publication Title: Epitome of Nature (EON)
ISSN: 2773-5869
Page Range: pp. 11-13
Keywords: Pendidikan, guru, pelajar, universiti
Date: May 2025
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/116506
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of 116506.pdf] Text
116506.pdf

Download (686kB)

ID Number

116506

Indexing

Statistic

Statistic details