Media sosial sebagai medium terkini pembentukan akhlak dalam kalangan pelajar / Aina Sabariah Md.Isa and Huzaimah Hj Ismail

Md.Isa, Aina Sabariah and Hj Ismail, Huzaimah (2015) Media sosial sebagai medium terkini pembentukan akhlak dalam kalangan pelajar / Aina Sabariah Md.Isa and Huzaimah Hj Ismail. In: 1st International Islamic Heritage Conference (ISHEC) 2015, 11-12 November 2015, Hotel Mahkota, Melaka.

Abstract

Aplikasi Web 2.0 yang telah diperkenalkan pada tahun 2003 telah menyemarakkan dunia teknologi maklumat dengan kemunculan media sosial seperti facebook, blog, twitter, youtube, instagram dan sebagainya. Sifat web 2.0 yang interaktif ini menjadikan proses penyaluran informasi menjadi mudah dan komunikasi menjadi pantas. Walaubagaimanapun terdapat pelbagai persepsi negatif yang dikatakan telah mempengaruhi pengguna media social terutamanya golongan pelajar khususnya dari sudut pembentukan akhlak. Artikel ini cuba melihat penggunaan media sosial dari kacamata yang lebih positif, terutamanya peranannya sebagai medium teknologi terkini dalam pembentukan akhlak pelajar. Bagi mencapai objektif tersebut, artikel ini memaparkan analisa terhadap isi kandungan tiga media sosial popular iaitu facebook, blog dan youtube yang mengandungi maklumat berkaitan agama, pembangunan adab dan sahsiah. Dapatan kajian ini diharap dapat menyumbang ke arah peningkatan kualiti akhlak pelajar selaras dengan falsafah pendidikan islam iaitu membentuk diri dan mengasuh peribadi muslim berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah.

Metadata

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Md.Isa, Aina Sabariah
UNSPECIFIED
Hj Ismail, Huzaimah
UNSPECIFIED
Event Title: 1st International Islamic Heritage Conference (ISHEC) 2015
Event Dates: 11-12 November 2015
Page Range: pp. 571-580
Keywords: Pelajar; Media sosial; Akhlak
Date: 2015
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/16668
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of PRO_AINA SABARIAH MD. ISA M 15.pdf] Text
PRO_AINA SABARIAH MD. ISA M 15.pdf

Download (2MB)

ID Number

16668

Indexing

Statistic

Statistic details