Penilaian pelajar UiTM Cawangan Pulau Pinang terhadap kaedah pengajaran bagi subjek matematik dan statistik sepanjang tempoh perintah kawalan pergerakan / Nur Azimah Idris... [et al.]

Pandemik COVID-19 telah memberi kesan terhadap struktur Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) di Malaysia dimana institusi pendidikan tinggi dan sekolah telah diarahkan tutup bagi mencegah penularan wabak tersebut. Hal ini menyebabkan berlakunya perubahan terhadap kaedah PdP yang sebelum ini dilakukan secara bersemuka kepada PdP secara atas talian sepenuhnya. Pelbagai kaedah PdP telah digunapakai bagi membolehkan pelajar meneruskan sesi pembelajaran sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) dikuatkuasakan. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti penilaian pelajar terhadap kaedah pengajaran bagi subjek matematik dan statistik yang digunakan oleh pensyarah di Universiti Teknologi MARA Cawangan Pulau Pinang (UiTMCPP). Kaedah pengajaran yang difokuskan dalam kajian ini adalah sesi sidang video dan rakaman video syarahan. Satu kaji selidik yang dibangunkan menggunakan pelantar Google Form telah diedarkan secara rawak kepada para pelajar UiTMCPP. Hasil kajian ini mendapati pelajar berpuas hati terhadap penggunaan kedua-dua kaedah pengajaran tersebut. Mereka berpendapat bahawa dengan menggabungkan kedua-dua kaedah pengajaran tersebut mampu meningkatkan lagi tahap keberkesanan proses PdP sekaligus memberi impak yang positif terhadap pembelajaran secara atas talian.