Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.]

Abu Bakar, Rubiah and Ismail, Che Zuina and Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi and Abd Aziz, Najdah (2019) Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.]. Journal of Contempory Islamic Studies, 5 (2). pp. 75-92. ISSN ISSN 2289-9634 e-ISSN 0128-0902

Official URL: https://jcis.uitm.edu.my

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk meninjau mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM. Kajian ini melibatkan seramai 300 orang pelajar sebagai responden yang mengambil kursus CTU dan sedang mengikuti kursus Diploma di UiTM Cawangan Terengganu Kampus Kuala Terengganu. Instrumen soal selidik telah dibina dan disahkan kandungannya dengan tahap nilai kebolehpercayaan alpha Cronbach (0.964) - tinggi. Data kajian dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan min, sisihan piawai, peratus, dan korelasi Pearson. Dapatan kajian mendapati mekanisme penilaian kursus diterima dengan baik dengan purata min (3.999) dan berada pada tahap tinggi. Analisa korelasi mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara mekanisme penilaian kursus dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU. Implikasi kajian telah merumuskan elemen-elemen penilaian kursus perlu diberi perhatian oleh semua pihak dalam usaha untuk membantu penerimaan pelajar terhadap kursus CTU agar sistem pembelajaran berjaya mencapai objektif yang dirangka.

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Abu Bakar, Rubiah
rubiah73@uitm.edu.my
Ismail, Che Zuina
UNSPECIFIED
Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi
UNSPECIFIED
Abd Aziz, Najdah
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > Higher Education > Research
L Education > LB Theory and practice of education > Higher Education > Graduate education
L Education > LB Theory and practice of education > Higher Education > Tutors and tutoring
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Shah Alam > Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS)
Journal or Publication Title: Journal of Contempory Islamic Studies
UiTM Journal Collections: UiTM Journal > Journal of Contempory Islamic Studies (JCIS)
ISSN: ISSN 2289-9634 e-ISSN 0128-0902
Volume: 5
Number: 2
Page Range: pp. 75-92
Keywords: Pelajar, Penilaian Kursus, Penerimaan
Date: 2019
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of 42870.pdf] Text
42870.pdf

Download (539kB)

ID Number

42870

Indexing

|

Statistic

Statistic details