Projek CGCT berasaskan penilaian meningkatkan pemahaman pelajar

Hashim, Norshida and Almuddin, Azhani and Nordin, Mashitah and Almuddin, Syahirah (2026) Projek CGCT berasaskan penilaian meningkatkan pemahaman pelajar. Bulletin. Universiti Teknologi MARA, Negeri Sembilan.
Abstract

Kemerosotan pencapaian kursus Bahasa Arab Tahap III (TAC501) di UiTM serta ketidakselarian latihan buku teks dengan format ujian terkini telah mendorong kumpulan pensyarah Akademi Pengajian Bahasa UiTM (Kampus Kuala Pilah, Rembau, dan Shah Alam) melaksana projek *Collaborative Group: Collaborative Teaching* (CGCT) berasaskan Model 3 bagi sesi Oktober 2025–Februari 2026. Dengan kerjasama penilai industri daripada Darul Quran JAKIM, projek ini merangka soalan latih tubi berbentuk subjektif berasaskan kosakata buku teks dan format penilaian semasa yang diuji di dalam kelas secara bersemuka serta dalam talian, sekali gus berjaya meningkatkan kefahaman, penguasaan strategi menjawab, dan motivasi pelajar di Kampus Kuala Pilah, Seremban, Rembau, dan Shah Alam.

Item Details
Edit Item
Edit Item
Downloads & Files
[thumbnail of 147129.pdf]
Text
147129.pdf
Download (599kB)
Indexing & Metrics