Pengaplikasian teknik dan strategi literasi maklumat yang direka khas untuk pelajar sekolah menengah bagi memperkasakan kemahiran akademik serta pemikiran kritis mereka. Kajian ini menggariskan tiga tunjang utama dalam pelaksanaan strategi literasi maklumat: (1) Penguasaan Teknik Carian Termaju dan Pencarian Maklumat melalui pendedahan kepada penggunaan kata kunci berkesan, operator Boolean, dan penapisan sumber rujukan digital serta bercetak; (2) Penilaian Kritis Kebolehpercayaan Sumber yang membimbing pelajar menganalisis kesahihan, keobjektifan, dan kewibawaan maklumat bagi mengelakkan penyebaran maklumat palsu; serta (3) Etika Penggunaan Maklumat dan Pengurusan Rujukan yang menekankan integriti akademik, pencegahan plagiarisme, dan kemahiran membuat rujukan yang betul. Implikasi daripada pelaksanaan teknik dan strategi ini membuktikan bahawa pendedahan literasi maklumat seawal peringkat sekolah menengah adalah kritikal dalam membina asas penyelidikan yang kukuh, meningkatkan kecekapan
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Creators: | Creators Email / ID Num. UiTM Shah Alam, Perpustakaan Tun Abdul Razak UNSPECIFIED |
| Subjects: | Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Libraries. Bibliography > School libraries Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources (General) > Research. Information retrieval. Information behavior. Information literacy |
| Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Shah Alam > Perpustakaan Tun Abdul Razak (PTAR) |
| Page Range: | pp. 1-3 |
| Related URLs: | |
| Keywords: | Literasi maklumat, Strategi pencarian, Pelajar sekolah menengah |
| Collections: | Blog Perpustakaan UiTM |
| Date: | 29 July 2024 |
| URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/146367 |
- Edit Item
![[thumbnail of 146367.pdf]](https://ir.uitm.edu.my/style/images/fileicons/text.png)
146367.pdf
