ISKANDAR: inovasi patung multisensori bagi terapi emosi autism

Kajian ini bertujuan membangunkan satu inovasi bahan bantu mengajar berbentuk patung interaktif bagi membantu kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme (ASD) mengenal pasti dan memahami emosi asas. Inovasi ini dikenali sebagai ISKANDAR, iaitu sebuah patung yang direka dengan ciri muka boleh dipusing dan elemen visual ekspresi emosi seperti gembira, sedih, dan marah. Kajian ini telah dilaksanakan di sekolah Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) dengan fokus kepada peningkatan penglibatan murid serta kemahiran padanan emosi. Kaedah kajian melibatkan pemerhatian, sesi intervensi berstruktur, serta penilaian respons murid terhadap penggunaan ISKANDAR berbanding kaedah tradisional seperti kad imbas emosi. Dapatan awal menunjukkan peningkatan dalam perhatian murid, kebolehan mengenal pasti emosi dengan lebih tepat, serta penglibatan aktif semasa sesi pembelajaran. Guru juga memberikan maklum balas positif terhadap penggunaan alat ini kerana ia lebih interaktif dan mesra pengguna. Secara keseluruhannya, ISKANDAR berpotensi menjadi alat terapi dan pedagogi alternatif yang efektif dalam membantu perkembangan sosial-emosi kanak-kanak ASD melalui pendekatan visual, auditori dan sentuhan.