Ariffin, Muhammad Shahimi and Kamal Basir, Mohd Zuhaili and Ismail, Mohamad Alif and Zakariah, Muhammad Zulkhairi and Musli, Farhah Athirah
(2026)
Konsep 'adil' dalam Aljabar menurut Al-Khwarizmi: satu tinjauan pedagogi Matematik.
Bulletin.
Corporate Communication Unit, UiTM Mukah Campus, Universiti Teknologi MARA, Sarawak.
Abstract
Dalam konteks pendidikan matematik masa kini, pendekatan pengajaran seringkali terlalu menekankan aspek hafalan berbanding pemahaman konsep. Pelajar didorong untuk mengingati langkah demi langkah penyelesaian tanpa diberi ruang mencukupi untuk memahami asas logik di sebalik setiap tata kaedah penyelesaian. Hal ini diperburuk lagi apabila mereka diminta menghafal pelbagai rumus secara semberono meskipun belum memahami konsep asasnya. Pendekatan sebegini bukan sahaja menjadikan pembelajaran kurang berkesan, malah boleh menimbulkan kekeliruan, kebosanan, dan keengganan pelajar terhadap subjek matematik.
Item Details
| Item Type: | Monograph (Bulletin) |
|---|---|
| Creators: | Creators Email / ID Num. Ariffin, Muhammad Shahimi UNSPECIFIED Kamal Basir, Mohd Zuhaili UNSPECIFIED Ismail, Mohamad Alif UNSPECIFIED Zakariah, Muhammad Zulkhairi UNSPECIFIED Musli, Farhah Athirah UNSPECIFIED |
| Subjects: | L Education > L Education (General) > Periodicals. Societies L Education > LG Individual institutions > Asia > Malaysia > Universiti Teknologi MARA > Sarawak |
| Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Sarawak > Mukah Campus |
| Journal or Publication Title: | UiTM Mukah Bulletin: Inou Dengah UiTM Mukah? |
| ISSN: | 2976-257X |
| Related URLs: | |
| Keywords: | Adil, Aljabar, Al-Khwarizmi, Pedagogi Matematik |
| Date: | July 2026 |
| URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/144376 |
- Edit Item
![[thumbnail of 144376.pdf]](https://ir.uitm.edu.my/style/images/fileicons/text.png)
