Kerangka pengajaran kolaboratif pelaksanaannya di Universiti Teknologi MARA

Pengajaran dan pembelajaran Abad ke 21 menekankan empat perkara utama iaitu komunikasi, pemikiran kritikal, kolaborasi dan kreativiti. Amalan kolaboratif bukan hanya tertumpu kepada aktiviti-aktiviti pembelajaran tetapi ia juga perlu diterap dalam kalangan pengajar dan pensyarah. Dunia kini dunia terbuka; dunia yang mengutamakan kolaborasi dalam bentuk perkongsian idea hinggalah perkongsian kemudahan. Universiti Teknologi MARA (UiTM) mempunyai ramai pensyarah pelbagai kepakaran dan kemahiran di seluruh UiTM. Ini adalah satu-satunya keistimewaan UiTM – richness in diversity; keberadaan pensyarah di seluruh Malaysia juga boleh menyokong pelbagai inisiatif pengajaran dan pemudahcaraan. Justeru itu, amalan pengajaran kolaboratif diperkenalkan, mengambilkira kesediaan universiti dan keperluan mengembeling kepakaran di samping mengoptimumkan sumber UiTM.