Pendidikan alam sekitar dan pembentukan jati diri generasi muda sebagai penjaga biodiversiti

Krisis biodiversiti global dan kemusnahan habitat akibat aktiviti manusia kini berada di tahap kritikal, sekali gus mengancam kelangsungan hidup manusia dan memerlukan anjakan dalam Pendidikan Alam Sekitar (PAS). PAS tidak lagi boleh dianggap sebagai subjek sampingan, sebaliknya merupakan keperluan strategik untuk masa depan yang lestari. Bagaimanapun, pendekatan sedia ada yang terlalu berfokus kepada pengetahuan kognitif dan hafalan teori sains didapati tidak cukup efektif untuk mendorong golongan muda bertindak secara nyata bagi menjaga alam sekitar, seperti yang dikaji oleh Ardoin, Bowers, dan Gaillard (2020).