STI 100³ perkasa pendidikan STEM murid sekolah rendah melalui eksplorasi anatomi dan mikrobiologi

Artikel ini mendokumentasikan dan menganalisis impak pelaksanaan program jangkauan komuniti "STI $100^3$" siri kedua dan ketiga yang dianjurkan oleh Fakulti Perubatan Universiti Teknologi MARA (UiTM) dengan kerjasama Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI) serta Akademi Sains Malaysia (ASM). Program berimpak tinggi ini berlangsung di Sekolah Kebangsaan (L) Methodist ACS, Klang, Selangor, dan berjaya menghimpunkan seramai 221 murid Tahun 5 dan 6 bersama 20 orang guru. Melalui siri bertemakan "STEM Explorer: Unlocking the Signs of Human Body" dan "Eksplorasi Dunia Mikrobiologi & Patologi", inisiatif ini memperkenalkan modul interaktif dan kaedah gamifikasi termaju seperti Escape the Lab, X-ray Detectives, serta Hand Washing & Bacteria Observation. Pendekatan kreatif yang dikendalikan oleh pakar perubatan ini terbukti berkesan dalam mentransformasikan teori sains abstrak kepada aplikasi praktikal yang menyeronokkan. Hasil pelaksanaan ini menunjukkan bahawa pendedahan awal berasaskan pengalaman (experiential learning) sangat kritikal dalam mengasah kemahiran analisis, penyelesaian masalah, dan kerja berpasukan, sekali gus berjaya mencetuskan minat mendalam generasi muda terhadap bidang perubatan dan pendidikan STEM.