Abstract
Artikel ini menganalisis pelaksanaan program "Jom Lulus MAT133", sebuah inisiatif intervensi akademik yang dirancang untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam subjek Pre-Calculus di UiTM Cawangan Johor bagi sesi Oktober 2023 – Februari 2024. Program ini mengintegrasikan strategi pembangunan motivasi melalui slot "Inspirasi: Nilai Diri" bersama pendekatan pembelajaran rakan sebaya (peer learning) melalui model mentor-mentee. Seramai 135 peserta dibimbing oleh 27 mentor dalam kalangan pelajar diploma bagi mengenalpasti kelemahan teknikal serta menguasai strategi menjawab soalan peperiksaan akhir dengan berkesan. Hasil program menunjukkan bahawa gabungan sokongan emosi-motivasi dan kolaborasi akademik sesama pelajar bukan sahaja berjaya meningkatkan keyakinan diri peserta, malah mewujudkan ekosistem perkongsian ilmu yang dinamik. Inisiatif ini membuktikan bahawa penglibatan aktif mentor dalam kalangan rakan sebaya dan bimbingan berterusan daripada pensyarah adalah pemangkin utama dalam mengurangkan kegagalan akademik bagi subjek yang mencabar seperti matematik.
Metadata
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Creators: | Creators Email / ID Num. Ngarisan, Noor Syazana syazana@uitm.edu.my Mahadi, Shafaruniza shafa669@uitm.edu.my Nordin, Nur Syahidah UNSPECIFIED Mokhtar, Masyfu’ah UNSPECIFIED Mat Noor, Nur Azlina UNSPECIFIED |
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics > Study and teaching |
| Divisions: | Universiti Teknologi MARA, Johor > Segamat Campus > Faculty of Computer and Mathematical Sciences |
| Journal or Publication Title: | e-CoMath |
| ISSN: | 3030-6310 |
| Page Range: | pp. 94-95 |
| Keywords: | Pre-kalkulus, Mentor mentee, Motivasi akademik, Pembelajaran rakan sebaya, Prestasi pelajar, MAT133, UiTM Johor |
| Date: | 2024 |
| URI: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/135529 |
- Edit Item
![[thumbnail of 135529.pdf]](https://ir.uitm.edu.my/style/images/fileicons/text.png)
