EASYMATH2U: melangkah lebih jauh

Ngarisan, Noor Syazana and Mahadi, Shafaruniza and Harun, Nurul ‘Aini and Lehat, Mohd Lezam and Md Nasrudin, Farah Suraya (2024) EASYMATH2U: melangkah lebih jauh. e-CoMath. pp. 92-93. ISSN 3030-6310

Abstract

Artikel ini membincangkan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) matematik melalui pembangunan aplikasi EASYMATH2U, sebuah platform permainan digital yang direka khusus untuk kursus Pre-Calculus (MAT133). Seiring dengan transformasi digital dalam kalangan pelajar yang kini lebih cenderung menggunakan komputer tablet dan peranti mudah alih, aplikasi ini diperkenalkan untuk menggalakkan latihan berterusan tanpa batasan fizikal "pen dan kertas". Mengguna pakai konsep pembelajaran kendiri, EASYMATH2U membolehkan pelajar menguasai konsep dan teknik matematik secara interaktif di mana-mana sahaja melalui capaian internet. Hasil proses uji lari menunjukkan maklum balas positif, membuktikan bahawa integrasi teknologi permainan digital (gamifikasi) dalam pendidikan mampu meningkatkan motivasi serta autonomi pelajar dalam mengulang kaji subjek teknikal. Inovasi ini menyumbang kepada pemerkasaan kaedah PdP yang adaptif terhadap keperluan generasi masa kini dalam persekitaran pendidikan tinggi.

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Ngarisan, Noor Syazana
syazana@uitm.edu.my
Mahadi, Shafaruniza
shafa669@uitm.edu.my
Harun, Nurul ‘Aini
ainihamn@uitm.edu.my
Lehat, Mohd Lezam
UNSPECIFIED
Md Nasrudin, Farah Suraya
UNSPECIFIED
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Johor > Segamat Campus > Faculty of Computer and Mathematical Sciences
Journal or Publication Title: e-CoMath
ISSN: 3030-6310
Page Range: pp. 92-93
Keywords: Matematik, Kalkulus, Pembelajaran kendiri, Permainan digital, Gamifikasi, Aplikasi mudah alih, Inovasi pendidikan, MAT133, EASYMATH2U
Date: 2024
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/135528
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of 135528.pdf] Text
135528.pdf

Download (3MB)

ID Number

135528

Indexing

Statistic

Statistic details