Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad

Rafiee, Jamian and Nurul Hafizah, Zainal Abidin and Roslah, Arsad (2020) Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad. Mathematical Sciences and Informatics Journal (MIJ), 1 (2). pp. 87-97. ISSN 2735-0703

Abstract

Quizizz adalah salah satu alat penilaian pembelajaran berasaskan permainan yang membantu memantau pemahaman murid. Guru sebagai elemen utama dalam proses pengajaran dan pemudahcaraan harus meningkatkan keupayaan mereka untuk mengikuti perkembangan teknologi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji keberkesanan tahap penggunaan aplikasi, cara dapatan markah penilaian dan pandangan dalam kalangan guru yang menggunakan Quizizz sebagai salah satu platform pembelajaran berasaskan permainan dalam talian. Hasil kajian menunjukkan tiga puluh guru sekolah rendah di Daerah Batang Padang dipilih sebagai kumpulan sasaran untuk kajian ini. Sebahagian besar guru (>90%) bersetuju menjawab bahawa latihan yang diberikan adalah bermanfaat. Hasil kajian juga menunjukkan bahawa penilaian prestasi melalui aplikasi Quizizz adalah positif, ini berdasarkan kepada purata min bagi setiap aspek mencapai pada tahap yang tinggi (min > 4.02).

Metadata

Item Type: Article
Creators:
Creators
Email / ID Num.
Rafiee, Jamian
rafieejamian@edidik.edu.my
Nurul Hafizah, Zainal Abidin
nurul354@uitm.edu.my
Roslah, Arsad
rosla280@uitm.edu.my
Subjects: Q Science > QA Mathematics > Study and teaching > Malaysia
Q Science > QA Mathematics > Analysis
Q Science > QA Mathematics > Problems, exercises, etc.
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Perak > Tapah Campus
Journal or Publication Title: Mathematical Sciences and Informatics Journal (MIJ)
UiTM Journal Collections: UiTM Journal > Mathematical Science and Information Journal (MIJ)
ISSN: 2735-0703
Volume: 1
Number: 2
Page Range: pp. 87-97
Keywords: Quizizz; Pembelajaran dalam talian; Penilaian prestasi; Guru; Matematik
Date: November 2020
URI: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907
Edit Item
Edit Item

Download

[thumbnail of 38907.pdf] Text
38907.pdf

Download (320kB)

ID Number

38907

Indexing

Statistic

Statistic details