Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah

Hamed, Salina and Bahari, Peridah and Abdullah, Abdul Ghani Kanesan (2007) Perhubungan antara persekitaran pembelajaran Matematik, sikap dan pencapaian akademik pelajar: Satu analisa kualitatif / Salina Hamed, Peridah Bahari and Abdul Ghani Kanesan Abdullah. Esteem Academic Journal, 7. pp. 169-183. ISSN 1675-7939

[img]
Preview
Text
AJ_SALINA HAMED ESTEEM 07.pdf

Download (22MB) | Preview

Abstract

Objektif artikel ini adalah untuk meneroka saling perhubungan antara persepsi pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan terhadap persekitaran pembelajaran matematik dengan (i) pencapaian pelajar dalam subjek matematik, dan (ii) sikap pelajar terhadap matematik. Elemen-elemen utama bagi mengukur keberkesanan persekitaran matematik adalah melalui persekitaran fizikal, prestasi di dalam mata pelajaran matematik, pencapaian akademik, dan konsep kendiri akademik (sikap terhadap matematik). Data dikumpul melalui sesi temu bual dan pemerhatian bilik darjah. Dapatan menunjukkan bahawa persekitaran pembelajaran matematik di lokasi kajian adalah positif iaitu subjek matematik diterima baik oleh para pelajar tingkatan empat dari daerah Seberang Perai Selatan

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Matematik; Sikap Pelajar; Penncapaian Akademik Pelajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > Teaching (Principles and practice) > Teacher-student relationships
L Education > LB Theory and practice of education > Performance. Competence. Academic achievement > Malaysia
Divisions: Universiti Teknologi MARA, Pulau Pinang
Depositing User: Staf Pendigitan 1
Date Deposited: 05 Oct 2016 07:36
Last Modified: 05 Oct 2016 07:36
URI: http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14872

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year